Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Venceremos

Не ходите дети на улицу гулять

Путин заявил об угрозе разрушения общества из-за гуляний на улице

По мнению Путина, бесконтрольное гуляние по улице несет серьезные угрозы обществу — копание в помойках, распространение детской порнографии, склонение к суицидам, вовлечение несовершеннолетних в незаконные акции протеста.

Такое гуляние может разрушить общество изнутри, если не будет подчинено «моральным» законам, заявил президент Владимир Путин на встрече с участниками общероссийской акции взаимопомощи «Мы вместе», передает «РИА Новости».

В числе негативных явлений гуляния по улице Путин назвал копание в помойках, распространение детской порнографии, склонение к суицидам и вовлечение несовершеннолетних в незаконные акции протеста.

«Мы, к сожалению, сталкиваемся там не только с призывами выходить на улицу в рамках несанкционированных мероприятий, все взрослые люди, знаем об этом, чего скрывать. Сталкиваемся на помойках с мусором и отходами жизнедеятельности, в надписях на заборах и граффити с детской порнографией, детской проституцией, с распространением наркотиков, где целевой аудиторией являются именно дети и подростки, с вытаскиванием на ту же улицу, чтобы порыться в помойке, похулиганить и подраться с полицией, а потом за детей спрятаться, подставляя их вперед», — заявил глава государства.

Отдельно президент дал свою характеристику тем, кто через мусор в помойках,  граффити и несанкционированные надписи на стенах и заборах склоняет несовершеннолетних к суициду. «Когда полиция добирается до этих уродов, одно дело, когда сидит дома и такой крутой Рэмбо, толкает девчонку какую-то или пацана с крыши прыгать, выстраивает целую концепцию, подводя к этому. Как только полиция зашла, в штаны навалил в прямом смысле этого слова. Ублюдок такой там сидит, понимаете, букашка, раздавить его не жалко», — сказал президент.

О растущей угрозе гуляния по улице Путин уже заявлял накануне на расширенном заседании коллегии МВД. Он потребовал активнее выявлять тех, кто вовлекает несовершеннолетних в противоправные действия, в том числе в несанкционированные акции. «Но кто бы и под каким бы то ни было предлогом <...> ни пытался хладнокровно использовать детей для достижения своих собственных эгоистических «хорьковых» целей, мы никогда не должны забывать о том, что это наши дети, и работать нужно так, чтобы не создавать дополнительных угроз для их жизни и здоровья», — говорил Путин.

Скажем решительное нет бесконтрольному гулянию наших детей!
Даёшь комендатский час!
Выгуливание детей без сопровождения взрослых должно караться длительным тюремным заключением!
Оградим все помойки колючей проволокой и пропустим через неё электрический ток!

Venceremos

75 лет назад моя мама написала заметку в факультетскую стенгазету - что из этого вышло ... (Начало)

Все тексты из прилагаемой далее серии постов взяты из книги моей мамы "Предательство". Я добавил только заголовки разделов - для облегчения чтения.
1.  Преамбула
Она училась тогда на третьем курсе МГУ, а он был аспирантом того же исторического факультета и главой факультетской партийной организации. Лешка был старше и он был умный – это знали все. К нему, секретарю партбюро , можно было запросто прийти за советом по поводу заметки в стенгазету, потрепаться о лекциях, обменяться мнением об общественной работе. Заглянуть вечерком после занятий было несложно, партком находился в маленькой комнатушке на Герцена, а главное всегда было интересно и уютно посидеть на большом диване напротив Лешки, болтая "за жизнь". Не обо всем, конечно, но все же. Он сидел там каждый вечер и уходил, когда исторические кабинеты, где студенты готовились к семинарским занятиям, уже были закрыты. Она доверяла Лешке К-.М, и не только потому. что он был умный и ей нравился, но и от того, что в ее очень еще короткой жизни секретарь комсомола всегда был своим в доску – в школе до войны им был кристально честный и принципиальный, как Павка Корчагин, Асен Дроганов, сын болгарских коммунистов-политэмигрантов, будущий комиссар партизанского отряда Медведева – там Асен и погиб, а потом в войну – Эльга, лучшая подруга. Да и сама она тоже бывала членом комитета комсомола – в интернате во время эвакуации, а потом и на первом курсе. У нее не было причин не доверять Лешке К.М.. Тем более, что смотрел он на нее всегда ласково, как старший на младшую, а порой и пронзительно. Черными, угольно черными, цепкими глазами он впивался как бурав в ее глаза, всего на мгновение, так, чтобы никто не заметил, кроме нее самой. Она замечала, понимала, что означает такой взгляд – не маленькая, и усмехалась, незаметно, про себя. И не отводила глаз. Ей было приятно Лешкино внимание, как впрочем внимание любого другого красивого, умного, властного мужчины, приятно, потому что она была молода и хотела нравиться.
И неудивительно, что именно к Лешке К.М. она пошла вместе с Ильей – фронтовиком-однокурсником, преданно ее любившим, утверждать очередную заметку в стенгазету, которую они выпускали, громко назвав ее "Современник". Они нисколько не стеснялись своей, по меньшей мере, нескромности при выборе названия стенгазеты, ибо на многое тогда замахивались и "Современник" был как раз тем, кому они собирались следовать. Не в плане какой-либо оппозиции правящим кругам, прозревшими они тогда еще не были, а по актуальности, по бесстрашию, по внутренней честности они хотели быть продолжателями "Современника". Однако, заметки положено было утверждать в партбюро факультета, не на заседании, достаточно было показывать Лешке, выслушать его замечания, внести исправления и готово – публикуй. Вот они и потащили очередную заметку в партбюро.
Заметка была короткой, бестолковой, с одной простой идеей: надо избавляться от распространенной духовной болезни – от привычки все отрицать, все подвергать сомнению , не вникая глубоко в сущность вопроса, оригинальничая по любому поводу. Она имени Друга не называла, но в качестве примера привела его слова, сказанные им – отличником, эрудитом курса – по поводу кем-то полученной двойки по марксизму-ленинизму: "Ха-ха-ха! По всем серьезным предметам пятерки, а по такому, как марксизм-ленинизм, – двойка ! Ха-ха-ха!!"
     
   
2.  В парткоме истфака МГУ
Collapse )
Продолжение см. здесь https://red-ptero.livejournal.com/2128883.html
Venceremos

Как языки могут влиять друг на друга



Как языки могут влиять друг на друга






alev_biz


10 января, 21:43


Исследование испано-англоговорящих детей учёными из Атлантического университета Флориды, опубликованное в журнале Developmental Science, выявило, что у тех детей, которые изучают два языка с рождения, каждый развивается по собственному независимому пути в том темпе, который отражает степень влияния каждого языка.



Помимо этого обнаружено, что испанский становится всё более уязвимым по мере развития английского, а вот английский язык неуязвим к поглощению испанским. В ходе продолжительного изучения исследователи смогли определить, что по мере того, как у детей улучшаются «англонавыки», темпы роста испанских снижаются. Совершенствование же испанского не приводило к замедлению развития английского, то есть это не вопрос необходимого компромисса между языками.

( Свернуть )


«Хорошо известен следующий факт о монолингвальном развитии: размер словарного запаса детей и грамматическая сложность их речи тесно взаимосвязаны. Выяснилось, что это верно и для каждого языка билингвов. Но словарный запас и грамматика в одном языке не связаны с грамматикой и словарным запасом в другом», — говорит Эрика Хофф (Erika Hoff), ведущий автор исследования, профессор психологии в Научном колледже им. Чарльза Э. Шмидта.

Для этого исследования Хофф и её коллеги, Дэвид Джигьер (David Giguere) и Джейми Квин (Jamie M. Quinn) использовали данные по детям, которые говорили на английском и испанском в качестве первых языков с рождения. Они хотели узнать, являются ли взаимоотношения между грамматикой и словарным запасом специфичными для языка. Учёные измеряли словарный запас и уровень грамматики у этих детей с интервалом в 6 месяцев, в период с 2.5 до 4 лет.

В течение исследования ученые выдвинули множество гипотез. Они предположили, что ребенку должно быть свойственно что-то внутреннее, что заставляет грамматику и словарный запас развиваться по одинаковому расписанию или что имеются зависимости в процессе самого языкового развития. Они также подумали о том, что у детей или должен быть определённый словарный запас для того, чтобы начать изучение грамматики (то есть словарный запас обеспечивает основу грамматики), или что грамматика помогает детям изучать слова. Ещё один вектор исследования проходил в направлении того, что может быть внешний фактор, который стимулирует развитие словарного запаса и грамматического развития.

«Если это что-то внутреннее, то не имеет значения, английский язык или испанский, всё должно быть связано. С другой стороны, если есть зависимости от лексики или грамматики, то отношения должны быть язык-специфичными, то есть один предполагает другой. Иными словами, по уровеню детской грамматики можно строить прогноз его дальнейшего развития в лексике или наоборот», — говорит Хофф.

Показать медиа

Оказалось, что данные соотносятся лишь с последней версией: темпы роста словарного запаса и освоения грамматики имеют внешние точки воздействия по отношению к ребенку и отдельно влияют на прогресс в английском и испанском языках. Хофф и её сотрудники предполагают, что наиболее убедительное объяснение найдётся в начальных качествах языковой среды детей в сочетании с .

«Дети могут слышать очень богатый испанский и менее активно использоваться английским, например, если их родители изначально испаноговорящие. Если прогресс любого другого языка – всего лишь вопрос того, что одним детям лучше даются языки, чем другим, то английский и испанский в этом более взаимосвязаны», – говорит Хофф.

Текст: Асват Валиева




Ссылка на источник

Venceremos

Как стать билингвой - из семейного опыта

Билингвы - это люди,знающие два языка на уровне родного.

Для того, чтобы второй язык был на уровне родного, обучение должно начинаться до 6 лет, т.е. ещё в детсадовском возрасте.
Причём при полном погружению в среду обучения, например, учитель (один из родителей или воспитатель) должен говорить с ребёнком только на языке обучения.
Это самый оптимальный вариант.

Моя мама начала учить русский язык в 1932 году, в возрасте 5 лет, Было это в общежитии Коминтерна - русский был языком общения многонациональной детской компании.
Первыми выученными словами обычно были ругательства и мат.
Выглядело это примерно так:
Родители посылали ребёнка в магазин за хлебом (бывшая филипповская булочная была на первом этаже гостиницы Люкс - коминтерновского общежития). Ребёнок старательно пытался запомнить фразу: "Дайте, пожалуйста, один килограмм хлеба" и тут же забывал её, как только выходил из комнаты.
На помощь приходили товарищи по играм, из тех, что знали его родной язык, которые сначала восстанавливая в его памяти нужную фразу, но с небольшой редакцией, заменив слово хлеб, словом "говно" или "жопа", а затем стайкой отправлялись в магазин за своей жертвой. Поскольку этот прикол повторялся достаточно часто, продавцы особого скандала не устраивали, зато бедный ребёнок на всю жизнь запоминал сразу два русских слова - хлеб и говно (как вариант, жопа).

Сегодня моя мама знает русский язык на порядок лучше немецкого ("на русском языке я гораздо умнее, чем на немецком"), хотя оба языка - родные и абсолютно равнодушна к мату.

Venceremos

Вчера шаман камлал у костра с бубном ...







Александр Габышев однако знает что делает. Вчера шаман камлал у костра с бубном.

Очень завораживающий обряд. Он прошел с бубном вокруг костра, отправил духов в дорогу.

Разбился для начала губернатор Абакана Николай Булавкин. Ни с чего въехал в дерево на трассе. На внедорожнике.

Слуги демона начали нести потери. Сказал бы шаман..

Это началось после похищения шамана Росгвардией. Три росгвардейца на следующий день покончили жизнь самоубийством в один день.

И поняли видать чиновники что началось. Губернатор Челябинска сбежал в Швейцарию, прихватив денег с собой ДВАДЦАТЬ МИЛЛИАРДОВ!!!




Очень красивый обряд , это канал шаман и ворон. На ютубе.

С шаманами лучше не шутить...

Collapse )
Venceremos

Гуманизм товарища Сталина и его соратников - в действии

Материал скопирован из ЖЖ corporatelie (с)

Цитата:

"... С февраля 1930 г. по 1 декабря 1930 г. в Севкрае, под данным ОГПУ, из 126 095 человек умерло 21 213. Что составило 16,8% от общего количества выселенных. Фактически, менее чем за год в Севкрае из группы депортированных в более чем 120 тыс. человек погиб каждый пятый.
В основном, дети младших возрастов. ..."








Письмо А.Л.Яворской в Деткомиссию при ВЦИК о положении детей спецпереселенцев от 3 мая 1930 г.











1 июля, 2017






Скан документа публикуется в сети впервые.

Представленный материал позволяет получить некоторое представление о почти полностью позабытом в общественном сознании феномене, характерном для первых лет спецссылки  - "возвращении детей спецссыльных на родину", в данном конкрентом случае из региона бывшим основным местом ссылки для 1930 г.- Северного Края РСФСР.

После того как центральные власти стали получать сведения по линии ОГПУ и наркомздрава о массовой гибели выселенных детей от голода и эпидемий, правительство пошло на некоторое изменение курса по отношению к депортированным крестьянам и их семьям- высланные кулаки получили право возвращать своих детей в родные места на иждивение родственникам или вообще всем желающим (при согласии родителей).

Более подробно о катастрофической санитарной ситуации в Севкрае 1930 г. смотрите здесь, здесь и здесь.


Collapse )




Источник: Государственный архив Российской Федерации. Ф. Р-1235. Оп. 141. Д. 786. Л. 23—22 об. Копия.  Частично опубликовано: История сталинского Гулага. Конец 1920-х — первая половина 1950-х годов: Собрание документов в 7-ми томах / Т. 5. Спецпереселенцы в СССР. М.2004.



Venceremos

Смайлик с плевком ...

Come Get Some
1) Председатель Комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Тамара Плетнёва 6 июня была награждена орденом Дружбы
https://www.pnp.ru/…/tamara-pletnyova-poluchila-orden-druzh…

2) Орденом Дружбы награждаются граждане Российской Федерации, а также граждане иностранных государств:
за особые заслуги в укреплении мира, дружбы, сотрудничества и взаимопонимания между народами;
за плодотворную деятельность по сближению и взаимообогащению культур наций и народностей
http://kremlin.ru/acts/bank/35082

3) "Хорошо, если ещё одной расы, а если другой расы, то вовсе. Мы своих детей должны рожать. Я не националист, но тем не менее"
https://govoritmoskva.ru/news/163495/

И напоследок - этот ... "человек" БЕЗВЫЛАЗНО сидит в Государственной Думе с 1993-го года.

Защитник семьи.

Кавалер ордена Дружбы.

Был бы смайлик с плевком, я бы его сюда вставил.

Тьфу
Venceremos

Какую страну просрали ... (часть 1)

Я бы хотела назвать эту статью "Когда прошлое барабанит в дверь". Поскольку эта история будет похлеще трагедии с АПРК "Курск".
Сегодня исполнилось 33 года со дня той трагедии в г. Североморске, форпосте Северного флота. До сих пор ее масштабы держатся в секрете. Но многое прорвалось наружу. Официально ее описывают сейчас вот так.

Официальная версия
17 мая 1984 года (на самом деле 18 мая 1984 года) в городе Североморск, на главной ракетно-технической базе Северного флота, в воинской части 63976, произошли взрывы на складах ракетного оружия. Форма и мощность взрывов были идентичны трем ядерным ударам. Северный флот мгновенно лишился 50 процентов ракетного вооружения.

Сила взрывов была такова, что по Северному флоту была объявлена боевая тревога: «Боеготовность № 1. Фактически!». Подобная форма тревоги используется только при начале войны…
Официальная версия расследования причин пожара - курение в неположенном месте. От окурка загорелся сухой мох, который привел к распространению огня. Виновные были осуждены. Но эксперты выражали сомнение в реальности такой версии. Количество погибших в официальных источниках найти не удалось. В неофициальных источниках называют цифры от 7 до 200 погибших.
Ущерб флоту и городу был причинен гигантский. А по возможным последствиям это был один из самых серьезных инцидентов в истории отечественного флота.

Мой рассказ как очевидца событийCollapse )

Часть 2
Venceremos

О чем на самом деле рассказывается в детских сказках

UPD:
На самом деле каждая сказка это всегда сюжет + сказочник и его время. И рассказчик всегда в той или иной степени соавтор полученного результата. (Это, кстати, касается и других объектов фольклора, от песен до анекдотов.)
Поэтому для каждого времени сказка звучит так, как её рассказывает сказочник и несёт на себе отпечаток как времени, так и личности рассказчика.
Но знать генезис текста тоже весьма интересно. В данных случаях сразу становится заметной гуманизация общества во времени.


Оригинал взят у sapiens4media в О чем на самом деле рассказывается в детских сказках
2

Красная Шапочка

В оригинале Красная Шапочка носила вовсе не шапочку, а шаперон — накидку с капюшоном. У Перро она разгуливала именно в шапероне. А вот в немецкой версии братьев Гримм девочка была именно в шапочке, что прижилось и у нас. Первая запись этой сказки, сделанная в Тироле, датирована XIV веком. Распространена она была по всей Европе, и в оригинале ее рассказывали с любопытнейшими подробностями, о которых Перро и Гриммы как-то забыли упомянуть.
Collapse )
Venceremos

Вот за что я жежешечку люблю...

Оригинал взят у eilin_o_connor в утренник
В средней группе детского сада к сентябрьскому утреннику меня готовил дедушка. Темой праздника были звери и птицы: как они встречают осень и готовятся к зиме. Стихотворений, насколько мне помнится, нам не раздавали, а если и раздали, дедушка отверг предложения воспитательниц и сказал, что читать мы будем своё.

Этим своим он выбрал выдающееся, без дураков, произведение Николая Олейникова "Таракан".

Collapse )